“三全育人”——全员育人、全程育人、全方位育人，是习主席提出的育人理念。近日，在Beat365唯一官方网站电子对抗学院开展教学评价时，我与学院相关负责人长谈，他聚焦分享了学院“三全”育人的具体实践。

我欣喜地发现，该院创新贯彻学校“能动思政、贯通育人”大思政育人体系，让“三全育人”成为扎根日常的鲜活场景。它以“不缺位”的温度与力量，在科大这片高地热土之上落地生根、开花结果、蔚然成荫。

全员育人：同心同行，合力铸魂无死角

根据大学生长军官本科学员培养管理模式改革实施方案，理工科专业生长军官学员实施“2+2”培养管理模式，即前两学年在军政基础教育学院完成公共基础课程教学，打牢通识基础和军政基础，后两学年分流至各专业学院进行培养管理，主要开展专业课程教学，厚实专业素养。电子对抗学院作为专业学院，承担学校电子对抗相关专业生长军官本科学员后两学年的培养管理任务。

“这种接续育人，究竟如何形成？”对话伊始我便直奔主题，问题的答案就体现在鲜活的实践示范中。为有力确保“长沙-合肥”合力育人不缺位，在学校的统筹安排下，电子对抗相关专业的学员刚入校，该院便选派干部充实到新训大队执行新训任务，组织教学名师、专家团队赴军政基础教育学院开展情况介绍，解读人才培养方案，助力学员第一时间了解专业内涵、明晰成长路径。更可贵的是，该院积极推动校院文化相融相通，通过营造特色文化氛围、赠送主题文创用品、组织专题历史讲座等，让学员在“五色五美十道光影”中感知“搏穹”力量。

育人不是单一部门的孤军奋战，而是全体参与者的同心同行。该院深刻践行“两员两主”理念，院领导常往学员队跑，与队干部、学员促膝谈心，推行的“基层问题两小时响应机制”深受师生好评，他们把和学员打篮球、与队干部坦诚交流当成日常，如春风化雨般拉近了与师生的距离，让“人人都是育人者，处处都是育人场”从理念变为常态，让全员育人的力量渗透到人才培养的每一个角落。

全程育人：闭环衔接，跟踪培育不中断

“全程”二字，意味着育人链条要贯穿学员成长的全过程。该院的实践，将这一链条从校内延伸至军营，勾勒出一幅“扶上马、送一程”的温暖图景，让学员始终身处科大关注之中，依偎母校怀抱。育人之路没有终点，从学员入学到毕业分配，从长沙校区的基础培养到合肥校区的专业深造，每一个环节都承载着育人使命。

该院坚定贯彻学校“成长助力工程”，学员毕业时，领导干部亲自带队，将学员送到部队，当面为学员与部队、老校友搭建沟通桥梁，带着牵挂完成“最后一公里”的交接，由此形成“联合培育—校园深造—部队实践—反馈提升”的完整闭环，让“三全”育人的链条延伸到强军事业第一线，实现全程覆盖、无缝衔接。更值得称道的是，学院在调研中发现，部分学员分配到的部队较为偏远，成长助力未曾延伸覆盖，当即计划组织相关人员实地走访，还邀请该部队领导来院授课。“全程”的守护，让学员在从科大学子向部队指挥员转变的关键时刻，深切感受到自己并非孤身闯荡，背后始终有母校深情的目光。

全方位育人：润心铸魂，关爱赋能无盲区

育人既要育技，更要育心；既要塑形，更要铸魂。该院着眼巩固和发展“团结、友爱、和谐、纯洁”的内部关系，把尊干爱兵、兵兵友爱的优良传统落在实处。他们的干部有个习惯，看到杵着拐杖、坐着轮椅的学员，总要主动上前询问伤情、督促学员队落实关怀，这份“见不得学员受委屈”的本能，是把学员当亲人的真情流露。干部既是学业督导员，也是生活贴心人，从课堂上的知识传授到不间断的成长护航，从训练受伤后的贴心关怀到红色文化的持续浸润，该院将“十个思政”的内涵精髓融会贯通，让学员在成长的每一个维度都能感受到育人力量，最终成长为有温度、有担当、能打胜仗的强军尖兵。

真正的“三全”育人，不需要惊天动地的壮举，而需要如该院这般，落实学校“能动思政、贯通育人”大思政育人体系，始终守住“不缺位”的初心。领导以身作则、干部全程跟进、文化浸润入心、制度保障兜底。笔者深切感受到，这里的“三全”育人是落地的、鲜活的——它因细节而真实，因坚持而有力，因深情而温暖。它告诉我们，真正的育人成效，就蕴藏在这一个个“过目不忘、过耳不忘”的鲜活故事里，最终也必将在千千万万伴随高地号角出征、步入强军事业的学员心中结籽，绽放出最为绚烂的时代芳华。